El Centro de Empleo Universitario Plus ayuda a los jóvenes a convertir experiencias en competencias
A través del proyecto "Búsqueda de Carrera" presentado por el Ministerio de Empleo y Trabajo, se muestra cómo el Centro de Empleo Universitario Plus ayuda a los jóvenes a transformar sus vivencias personales en competencias para sus currículos.
El cantante DinDin utilizó la Prueba de Preferencias Vocacionales Tipo S en el Centro de Empleo Universitario Plus para identificar su perfil profesional. Tras obtener el código "SE", el asesor le propuso la función de Desarrollador de Productos de Viajes para aprovechar sus capacidades sociales y emprendedoras.
Para los jóvenes que se enfrentan a la búsqueda de empleo o a un cambio de carrera, la mayor preocupación reside en identificar qué se les da bien y qué funciones se adaptan mejor a su perfil. En el vídeo del "Proyecto de Búsqueda de Carrera", publicado por el Ministerio de Empleo y Trabajo, se muestra al cantante DinDin visitando el Centro de Empleo Universitario Plus para recibir asesoramiento profesional, realizar pruebas psicológicas de orientación laboral y redactar su currículum.
"Convertir la experiencia en competencia": los servicios de apoyo multidimensional del Centro de Empleo Universitario Plus
El Centro de Empleo Universitario Plus, ubicado en los campus universitarios, ofrece diversas infraestructuras para resolver las dudas de carrera de los estudiantes. En el vídeo, los universitarios utilizan de forma gratuita las salas de estudio y los espacios de aprendizaje del "Sejong Lounge" para prepararse para el empleo. El centro no se limita al asesoramiento, sino que reduce la barrera psicológica al proporcionar espacios físicos donde los estudiantes pueden permanecer cómodamente e intercambiar información. En el lounge, también se observa la participación de los propios estudiantes en la gestión, como en el caso de los estudiantes becarios trabajadores.
Los asesores profesionales aconsejan a los estudiantes cómo seleccionar y redactar las experiencias relacionadas con el puesto de trabajo. Especialmente si se desea postular al sector de la tecnología de la información (IT), es fundamental priorizar las experiencias relevantes y conectar las vivencias personales con la función solicitada. Durante el proceso de asesoramiento, se enfatizó que la carta de presentación debe causar en los responsables de las empresas la impresión de "querer conocer a esta persona". El asesor explicó que lo más importante es adaptar la redacción a cada empresa, ya que los requisitos varían, y que se deben integrar las fortalezas personales como competencias vinculadas al puesto solicitado.
Un nuevo camino como "Desarrollador de Productos de Viajes" mediante una prueba de preferencias vocacionales
Para definir su orientación profesional, DinDin realizó la "Prueba de Preferencias Vocacionales Tipo S" a través del sitio web Employment 24. Esta prueba, que dura aproximadamente 25 minutos, es una herramienta que identifica el tipo de interés de la persona para sugerir grupos de ocupaciones adecuados. Durante el proceso, DinDin seleccionó las actividades que le resultaban atractivas. El resultado de la prueba arrojó para DinDin el código "SE", que combina los tipos Social (S) y Emprendedor (E).
El tipo Social muestra interés por actividades como la consultoría, la educación y el voluntariado, mientras que el tipo Emprendedor posee una personalidad extrovertida y es hábil liderando o gestionando a otros para alcanzar objetivos organizacionales. En el caso del perfil Emprendedor, el propio sujeto se evaluó con mayor capacidad de persuasión y ventas que de capacidad científica, mostrando características apasionadas, aventureras y ambiciosas. Basándose en estos rasgos, el asesor propuso a DinDin la función de "Desarrollador de Productos de Viajes". DinDin mostró interés en este puesto al mencionar que siente satisfacción cuando los demás disfrutan de las rutas que él mismo ha planificado. El desarrollador de productos de viajes debe conocer toda la información sobre transporte, geografía, alojamiento y cultura de las regiones de viaje, por lo que contar con experiencia laboral o viajes abundantes resulta ventajoso.
"Reconfiguración de competencias": transformar experiencias cotidianas en una línea del currículum
Tras determinar la función mediante la prueba, se procedió a la fase de redacción del currículum y la carta de presentación utilizando la plataforma Employment 24. La elaboración del currículum se realiza registrando paso a paso la formación académica, las experiencias en el extranjero, la zona de trabajo deseada, el salario pretendido y las competencias poseídas.
La clave de este proceso no es una simple enumeración de experiencias, sino la "reconfiguración de competencias", que consiste en transformar los datos particulares de la persona en capacidades profesionales. Por ejemplo, la experiencia de DinDin viviendo en Vancouver, Canadá, puede reconfigurarse de una simple estancia residencial a una frase profesional como "posee capacidad de comunicación activa y comprensión de la cultura local". Asimismo, la experiencia de disfrutar de fiestas cada fin de semana puede traducirse en una competencia laboral como "comprensión de la cultura local mediante redes de contacto y reuniones de intercambio regulares". Esta es la técnica de presentar las fortalezas propias de forma natural como competencias vinculadas al puesto para atraer a las empresas.
A través de este proyecto, el Ministerio de Empleo y Trabajo recomienda que los jóvenes, en lugar de intentar resolver sus dudas de carrera en soledad, busquen sus competencias profesionales específicas mediante los servicios especializados del Centro de Empleo Universitario Plus. Por otro lado, el Ministerio está realizando un evento de comentarios a través de su canal de YouTube, animando a la participación para que los usuarios, al igual que DinDin, conviertan sus propias experiencias en una línea para su currículum.
Fuente: vídeo original (YouTube)
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