大学就職プラスセンターが提案する経験をスキルに変えるキャリア設計

雇用労働部は、歌手のディンディンが大学就職プラスセンターを訪れ、職業選好度検査を経て「旅行商品開発者」という職務を提案される様子を動画で公開した。センターでは、パーティーなどの日常的な経験を専門的なスキルへと再構成し、履歴書に活用する具体的な手法が示されている。

就職や転職を控えた若者にとって最大の悩みは、「自分が何を得意としているのか」、そして「どのような職務が自分に合っているのか」を把握することである。雇用労働部が公開した「進路探しプロジェクト」の動画には、歌手のディンディンが大学就職プラスセンター（以下、大プラ）を訪問し、専門的な進路相談と職業心理検査を経て履歴書を作成する過程が収められている。

「経験をスキルに」…大学就職プラスセンターの多角的な支援サービス

大学キャンパス内に位置する大プラは、学生たちの進路に関する悩みを解決するために多様なインフラを提供している。動画に登場する大学生たちは、センター内に設けられた「セジョンラウンジ」で無料のスタディルームを利用したり、学習空間を活用したりして就職準備を進めていた。センターは単なる相談にとどまらず、学生たちが気軽に滞在し情報を交流できる物理的な空間を提供することで、心理的なハードルを下げている。ラウンジ内では、勤労奨学生など学生たちが自ら運営に携わる姿も確認された。

専門のカウンセラーは、学生たちに対し、職務に関連した経歴を選別して記載する方法を助言する。特にIT分野への応募を検討している場合は、関連する経歴を優先的に配置すべきであり、志望職務と自身の経験を結びつけることが核心となる。相談の過程では、自己紹介書が企業の担当者に「この人に会ってみたい」と思わせる印象を与える必要がある点が強調された。カウンセラーは「自己紹介書において最も重要なのは、企業ごとに求めるものが異なるため、企業に合わせて作成すること」と述べ、自身の長所を志望職務に関連したスキルとして盛り込むべきだと説明した。

職業選好度検査で見出した「旅行商品開発者」という新たな道

進路の方向性を定めるため、ディンディンは雇用24のサイトを通じて「職業選好度検査S型」を実施した。この検査は、自身の興味のタイプを把握して適した職業群を提案するツールであり、約25分ほどを要する。検査の過程で、ディンディンは自身が好感を持つ活動を選択しながら進めた。検査の結果、ディンディンは社会型（S）と進取型（E）が組み合わさった「SE」コードであることが示された。

社会型は相談、教育、ボランティア活動などに好感を持つ特性を示し、進取型は組織の目標達成のために他者を指導したり管理したりすることに長け、外向的な傾向を持つ。進取型の場合、科学的な能力よりも説得力や営業能力があると自ら評価しており、情熱的で冒険的でありながら野心もあるという特徴がある。カウンセラーはこれらの特性に基づき、ディンディンに「旅行商品開発者」という職務を提案した。ディンディンは、自身が企画したルートに沿って他者が楽しんでいる時に達成感を感じると述べ、当該職務に興味を示した。旅行商品開発者は、旅行地域の交通、地理、宿泊、文化などあらゆる情報を熟知する必要がある職務であり、関連業務の経験や豊富な旅行経験が有利となる。

日常の経験を履歴書の一行に変える「スキルの再構成」

検査から導き出された職務に基づき、雇用24プラットフォームを活用した履歴書と自己紹介書の作成段階へと移った。履歴書の作成は、学歴事項を皮切りに、海外経験、希望勤務地域、希望賃金、保有スキルなどを段階的に登録していく方式で進行する。

この過程の核心は、単なる経験の羅列ではなく、個人の特異事項を職務スキルへと転換する「スキルの再構成」にある。例えば、ディンディンのカナダ・バンクーバーでの生活経験は、単なる居住経験を超えて「現地文化の理解および能動的なコミュニケーション能力の保有」といった専門的な文言へと再構成することが可能である。また、週末ごとにパーティーを楽しんでいた経験も、「現地のネットワーキングおよび定期的な交流会を通じた現地文化の理解」のように、職務スキルへと置換できる。これは、自身の長所を志望職務に関連したスキルとして自然に盛り込み、企業にアピールする技術である。

雇用労働部は今回のプロジェクトを通じて、若者たちが漠然とした進路の悩みを一人で解決するのではなく、大プラの専門的なサービスを通じて具体的な職務スキルを見出していくことを推奨している。一方、雇用労働部はYouTubeチャンネルを通じてコメントイベントを実施しており、ディンディンのように自身の経験を履歴書用の一行へと変えて残すよう参加を促している。

出典：元の動画（YouTube）