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チャ・インピョ・ヨン・ジョンフン、演劇『いまを生きる』で舞台に立つ

俳優チャ・インピョ、オ・マンソク、ヨン・ジョンフンが主演を務めた演劇『いまを生きる』プレスコールの現場ニュース。

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チャ・インピョ・ヨン・ジョンフン、演劇『いまを生きる』で舞台に立つ

俳優のチャ・インピョとヨン・ジョンフンが演劇の舞台で呼吸を合わせる。21日午後、ソウル・鍾路区東崇ギルのNOLシアター大学路ウリカードホールで行われた演劇「いまを生きる(死せる詩人の社会)」のプレスコールには、チャ・インピョ、オ・マンソク、ヨン・ジョンフンをはじめ、ナム・ギョンウプ、パク・ジイルなどの出演陣と、チョ・グァファ演出、イ・ドンジュン音楽監督が出席した。

トム・シュルマン(Tom Schulman)の同名脚本を原作とする今作は、韓国初の正式ライセンス制作だ。1959年のアメリカ・ニューイングランドの銘門寄宿学校ウェルトン・アカデミー(Welton Academy)を背景に、入試と成功を強要する厳格な規律の中で、新たに赴任した英語教師ジョン・キーティングが学生たちに「カルペ・ディエム(Carpe Diem、今を生きる)」というメッセージを伝え、起こる変化を描いている。

三人のキーティングが見せる、それぞれ異なる人生の授業

作品の核心人物であるジョン・チャールズ・キーティング役は、オ・マンソク、チャ・インピョ、ヨン・ジョンフンが務め、トリプルキャスティングで舞台に上がる。オ・マンソクは三人の俳優の異なる魅力を挙げた。彼は「ヨン・ジョンフンは顔を見るだけで優しさが感じられ、チャ・インピョは練習の間中、学生たちが可愛いと言って週に一、二回はご飯をご馳走してくれるほど子供たちを中心に考えている。私はその中間で、面白い雰囲気を作ろうと努力している」と語った。

初の演劇挑戦に臨んだチャ・インピョは、実際の年齢とキャラクターの間のギャップに言及した。彼は「原作の中のキーティング先生は30代前半だが、私は実際には59歳だ。『人生とは各自が書き記していく美しい詩である』という原作の言葉が肌で感じられた」とし、「学生たちを年齢に関わらず、共に世界を生きる仲間として見つめ、どのような枠組みから脱却したいのかという願いを呼び覚ましたい」と伝えた。

ヨン・ジョンフンは、10数年ぶりに末っ子の役を演じることへの所感を明かした。彼は「演劇への挑戦も、一つの役にトリプルキャスティングされる経験も初めてだ。三人のキーティングがあまりにも異なるため、むしろその点が強みだ。先生ごとに異なる部分を感じるには、必ず三回は観劇しなければならない」と付け加えた。続けて「多くの観客と共に過ごすこの瞬間が、私の演技人生の一部分を占めることになると思う」と述べた。

教育を超え、人間への洞察を込めた舞台

チョ・グァファ演出は、今作が韓国の具体的な教育現実を批判することに埋没していないことを明確にした。チョ演出は「大韓民国の教育現実を考えて作ったのではない。私は自分が惹かれる物語を話す。具体的な教育現実を扱うよりも、ようやく世界を学び始めた人々の普遍的な物語を話したかった」と説明した。ランニングタイムの調整については、「場面を追加したのではなく、流れを維持するために2時間を超えそうになったため、それを減らすためにかなり苦労した」と明かした。

ミスター・ノーランとミスター・ペリー役を演じるナム・ギョンウプとパク・ジイルの演技も続く。ナム・ギョンウプは「最善を尽くして演技した」と伝え、パク・ジイルは「社会や価値観はその時代の教育と同じ線上にある。この作品は教育に限定されたメッセージを伝えるのではなく、人間社会と人間に対する洞察を込めている」と語った。彼は一人二役を遂行し、既存の価値観を守りながらも、学生たちに対して暴力的で抑圧的な姿を見せる人物たちの裏面を表現する計画だ。

プレスコールでは、劇中の主要な場面が披露された。ジョン・キーティングが教卓の上に登り、学生たちに世界を違った視点で見る方法を教える場面が舞台に上がった。ホイットマンの詩のように、教理や学派を退け、自身の本性で世界に向かって叫び、自分だけの言葉を見つけなさいと語る場面だ。この時、トッドはインスピレーションに導かれ、ノートに詩を書き記していく。

学生ノックスの告白シーンも続いた。ノックスは友人たちの制止にもかかわらず、自ら書いた愛の詩と野の花を持ってクリスを訪ねる。学校の廊下や教室の真ん中で自分の詩を朗読し愛を告白するノックスに対し、クリスは鼻血を出す彼にハンカチを差し出し、心配そうな様子を見せる。ノックスはその小さな親切さえも希望として受け止め、ときめきに包まれる。

枠を破って進む人生の価値

チャ・インピョは教育の本質について「教育とは、各自が生きたいと思う人生を生きられるよう、気づくのを助けることだ。何を守り、どのような許可を得るべきかに気づくことが『真の教育』だ」と定義した。

ヨン・ジョンフンは劇中のメッセージである「カルペ・ディエム」の意味を指摘し、「私たちが言う『カルペ・ディエム』は、욜로(YOLO)ではない」と付け加えた。

By 트렌드경제신문 · 韓国語の原文をもとに編集した記事です。 · 韓国語版を読む ↗
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