“补习费并非投资，而是文盲的证明”……为积累财富，金融教育迫在眉睫

为了解决被指为韩国社会顽疾的补习费支出和金融文盲问题，需要进行教育范式的根本性转变。虽然为子女的未来而投入巨额补习费的行为被视为一种“投资”，但有观点指出，从金融文明的角度来看，这是一种脱离本质的行为。

“补习费并非投资，而是金融文盲的结果”

根据解读经济的男人（金光锡TV）的视频，出演者将“Edu-poor”现象列为韩国独特的特征之一。其解释是，父母试图通过增加补习费来保障子女未来的心理，在缺乏金融教育的情况下，会产生一种认为这可以替代养老准备的错觉。

出演者将这种现象定义为“金融文盲”的结果。他以日本为例，提到日本老年贫困率高是由于缺乏金融教育。分析认为，日本老年层与子女或孙辈共同居住并面临经济困难，是因为他们没有接受过能够进行资产管理和未来规划（Plan）的金融教育。视频中以日本7-Eleven店铺里持有现金的老年女性与子女或孙辈共同居住并工作的场景为例，说明了因缺乏金融教育而无法规划未来的现状。

相反，他强调犹太人的秘诀在于早期的金融教育以及学习“如何投资自己”，尽管犹太人仅占美国人口的2%，却拥有25%的资产。视频中还提到，犹太人不仅要求孩子学习好，还教导他们要成为“第一名”。这里的“第一名”不仅指学习，还意味着在商业、音乐等所有领域占据独一无二的地位。出演者指出，“去无人之地”是成为第一名的秘诀，而所有人只涌向医生或公务员等特定职业群体的激烈竞争结构，正是金融教育缺失所导致的问题。

通过Levi Strauss和Lazard案例看“财富的源泉”

视频通过历史案例解释了财富创造的原理。在19世纪美国淘金热时期，虽然大多数人为了挖金子而投身成为矿工，但真正的财富流向了那些洞察到该需求的人。身为贫穷裁缝的Levi Strauss洞察到了矿工的需求，通过制作结实的牛仔裤积累了巨大财富。他注意到当时矿工穿的裤子很容易撕裂，于是利用覆盖马车的坚韧帆布材质制作了牛仔裤。此外，为了应对被毒蛇咬伤而死亡的矿工，他还开发了涂有毒蛇厌恶物质的Blue Jean，从而创造了Levi's品牌的起源。

此外，视频还提到了美国著名金融企业Lazard的案例。在淘金热时期，五兄弟并没有直接去挖金子，而是针对挖金子的人开展业务，从而积累了财富。他们经历了制作牛仔裤面料的业务，随后前往欧洲，并基于在欧洲的经验，通过债券交易等金融业获取了更大的财富。这强调了财富的核心不在于简单的劳动或资源开采，而在于“金融”。

“长期投资者100%会赢”……投资原则与方法论

关于投资哲学，出演者断言：“投资不是波段（短期交易）的游戏。”谁开始得更早、投资时间更长，决定了财富的成败。他特别主张：“从未听说过长期投资者会亏损。短期投资者可能会亏损或盈利，但只要不选择会被退市的公司，长期投资者基本上是成功的。”相反，他批评单纯为了快钱而急躁行动的行为不是投资，而更接近于“赌博”。

在具体的投资方法论方面，他将利用“年金储蓄基金”账户列为首选。解释称，利用具有税收优惠的账户投资ETF是最有效的起点。出演者建议积极利用税收优惠，并表示：“年金储蓄基金账户除了基金本身，其他都不会被退市。”例如，他建议一名25至30岁的投资者如果每月投资100万韩元，可以将股票型ETF的比重设定在70~80%左右，并采取分散投资于美国和韩国市场的方式。不过，他补充说，是在美国还是韩国投资属于个人的判断领域。

出演者强烈批评了仅听从他人言论进行投资而导致遭遇退市的行为，称其为“不负责任的行为”且“令人羞愧”。因为在对投资没有根本思考的状态下冲进特定股票是非常危险的。最后，出演者建议，为了让韩国经济实现飞跃，金融先进化以及国民个人的金融文明化迫在眉睫。他传达了这样的信息：除了以国、英、数（语、英、数）为中心的教育外，还应并行培养具有“创业精神”和“金融教育”的、能够走与他人不同道路的韩国金融人才。